三种科技兴趣，三条阅读路线
以下篇目按上海交通大学出版社提供的目录整理。选择顺序由兴趣决定，不必从第一册一路读到最后。
航空航天
第一册 ·《奇妙太空》
把“我最想知道的太空问题”写下来。阅读时找一张图或一段解释，试着说出自己新理解的一件事。
机器人
第一册 ·《机器人舞蹈大赛》
先读故事，再观察人物遇到的问题。哪一处让你想继续读？哪一句科技说明需要再问问或查一查？
人工智能
第二册 ·《吞噬学校的“怪兽”来了？》
先看看故事如何展开，再留下一句你想问的“为什么”。把读懂的部分和仍拿不准的地方分别说出来。
阅读方法是本页整理的建议，篇名来自出版方目录。具体内容、图文比例与阅读难度，以实际版本的书页为准。
把问题留下来：一张可以打印的共读卡
提问卡由本站原创整理，非书籍正文或出版社官方样章。家长可以根据孩子的阅读情况调整问题，不必把共读变成考试。
- 读之前：今天最想知道什么？先记下一个问题，选一段或一篇开始。
- 读的时候：人物遇到了什么事？哪张图、哪句话帮你读懂？还想核对什么？
- 读之后：我新理解了什么？还有哪个问题？下一次去读、观察或查什么？
真实资料，从这些入口看
出版方：作品介绍与完整目录
用于核对作者、出版社、ISBN、四册主题和篇目。打开出版方作品页 ↗
出版方：开篇预览
可先了解三所学校的由来和人物关系，观察故事表达是否合拍。这是开篇文字入口，不能代替科技章节的图文样章；后续阅读权限由平台决定。查看开篇预览 ↗
插画创作：海鸥的设计思路
中企视讯 2025 年 11 月 24 日的采访介绍了海鸥（赵海鸿）参与本书创作的思路，涉及角色与科技场景的表现。可作为了解创作过程的资料。阅读原采访 ↗
采访含创作者视角，不能代替独立读者测评或孩子的实际试读。
真实封面与十位推荐者
首页展示真实封面和完整推荐名单，张杰、黄震两位院士为重点卡片。推荐者身份与原始出处一并列出。查看推荐名单与出处 →
选书前，先把这几个问题说清楚
这是一套什么书？
出版方将它介绍为 STEAM 漫画科普故事书，全套四册。校园科技活动把人物故事与科技主题联系起来；准确作者、出版社和书目信息可在首页书目问答核对。
适合 9—12 岁的孩子吗？
目前核对到的出版方页面没有明确适龄标注，不能只用年龄作统一判断。可先观察实际页内的识字量、术语解释、图画和情节，再结合孩子是否愿意继续读、是否需要亲子共读选择。
它与图鉴、问答百科怎样比较？
如果孩子喜欢人物和情节，可以先试故事型表达；如果更想查结构、步骤或某个“为什么”，可以同时比较图解、图鉴和问答型读物。把同一个问题带进候选书的样章，比较哪种表达更合拍。查看十种各有侧重的科普读物 →
可以先读开篇，再决定吗？
可以用出版方开篇资料了解人物和故事设定，再对照目录判断兴趣是否匹配。开篇中没有看到的科技讲解，不应直接推断为已经试读；纸书图文内容仍应在实际版本中查看。
作者与资料说明
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